Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf (VABR)
Leitziel der Ausbildung im Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf ist eine grundlegende und
praxisbezogene Vorbereitung auf Arbeit und Beruf. Durch eine umfassende Verzahnung von Theorie und Praxis und die Individualisierung des Lernprozesses setzt das Vorqualifizierungsjahr neue Lern- und Leistungsanreize, damit grundlegende Basisqualifikationen der allgemeinen und berufsbezogenen Bildung erworben bzw. vertieft werden können. Handlungsorientierter und Projekt-basierter Unterricht in berufs- und lebensweltbezogenen Arbeitsfeldern ist wesentlicher Bestandteil des Bildungsgangs. Das Vorqualifizierungsjahr vermittelt den Schülerinnen und Schülern ein berufliches Vorwissen und praktische Grundfertigkeiten in bis zu drei beruflichen Bereichen und verbessert die Fähigkeit zur Alltags-bewältigung. Dadurch soll die berufliche Orientierung unterstützt und die Ausbildungsreife verbessert werden. Das Vorqualifizierungsjahr kann mit oder ohne Erwerb eines dem Hauptschulabschluss gleichwertigen Bildungsstandes erfolgreich abgeschlossen werden.
Die Schüler/-innen können (nach Wahrnehmung zusätzlicher Unterrichtsinhalte) am Ende des Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf über eine Zusatzprüfung einen dem Hauptschulabschluss gleichwertigen Bildungsstand erwerben.
Beim Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf handelt es sich um eine Pflichtschule. Ein Arbeitsverhältnis darf in dieser Zeit nicht eingegangen werden. Ein Ausbildungsverhältnis ist jedoch jederzeit möglich.
Gehen die Schüler/-innen nach dem Vorqualifizierungs-jahr Arbeit/Beruf ein Ausbildungsverhältnis ein, so besteht die Pflicht zum Besuch einer Berufsschule weiter; gehen sie ein Arbeitsverhältnis ein, so ist ihre Berufsschulpflicht erfüllt.
Der Unterricht findet an 4 Tagen pro Woche. Während des Schuljahres findet ein Betriebspraktikum statt (1 Tag/Woche).
Unterrichtsfächer:
| Pflichtfächer | Stunden |
| Religionslehre | |
| Sport | |
| Berufspraktische und Berufsfachliche Kompetenz | |
| Lebensweltbezogene Kompetenz mit Gemeinschaftskunde und Wirtschaftskunde | |
| Sprach- und Rechenkompetenz | |
| Projekt- und Sozialkompetenz | |
| Computeranwendung | |
| Individuelle Förderung | |
| Praktikumsbezogene Kompetenz | |
| Summe: | 14 – 22 UStd. |
| Wahlpflichtbereich | |
| Deutsch | |
| Mathematik und Fachrechnen | |
| Englisch | |
| Stützende und ergänzende Angebote | |
| Summe: | 9 – 17 UStd. |
Abschlussprüfung zum Erwerb eines dem Hauptschulabschluss gleichwertigen Bildungsstandes:
- schriftliche Prüfung in Deutsch, Mathematik und Fachrechnen sowie auf Antrag des Schülers in Englisch
- Mündliche Prüfung in mind. einem Fach
- Praxisbezogene Prüfung im Fach Berufspraktische und Berufsfachliche Kompetenz
Abschlussprüfung ohne Erwerb eines dem Hauptschulabschluss gleichwertigen Bildungsstandes:
- Praxisbezogene Prüfung im Fach Berufspraktische und Berufsfachliche Kompetenz
Beginn einer dualen Ausbildung in Betrieb und Berufsschule oder Besuch einer weiterführenden Schule zum Erwerb der mittleren Reife bzw. zum Erwerb eines dem mittleren Bildungsabschluss gleichwertigen Bildungsstands.
